Organizator konkursu:
Szkoła Podstawowa nr 89 im. K.K. Baczyńskiego w Poznaniu
Cele projektu:
– odkrywanie i wspieranie młodych talentów,
– włączenie uczniów w aktywne uczestniczenie w życiu społeczności szkolnej i współtworzenia estetyki
przestrzeni boiska szkolnego, budowanie poczucia sprawstwa,
– propagowanie idei zdobywania wiedzy,
– rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów,
– propagowanie pasji projektowania, jako aktywnej i kreatywnej formy spędzania wolnego czasu,
– wdrażanie uczniów do zdobywania nowych umiejętności.
Uczestnicy:
– uczniowie klas IV-VIII
Zasady udziału w konkursie:
– należy SAMODZIELNIE wykonać projekt muralu: ?skrzydeł? w formacie A3 za pomocą farb,
– uczestnik może zgłosić tylko jeden projekt, podając na odwrocie imię, nazwisko i klasę, do której uczęszcza,
– w konkursie nie będą oceniane prace wykonane inną techniką lub przerobione za pomocą programów typu ?Photoshop?.
Termin konkursu:
Prace należy dostarczyć do dnia 12.10 br. włącznie do Koordynatorów konkursu lub zostawić podpisane projekty w portierni szkoły.
Kryteria oceniania prac:
– zgodność z tematem,
– przy ocenie prac będzie brana pod uwagę oryginalność oraz estetyka wykonania.
Nagroda główna:
Wykonanie muralu na ścianie szkoły, wizualne kreowanie przestrzeni szkolnej przez Laureata konkursu i zaprezentowanie swojego dzieła.
Projekt, który decyzją komisji konkursowej zdobędzie pierwsze miejsce, zostanie wykonany przez jego autora na wskazanym miejscu – murze boiska szkolnego. Autorowi projektu zostaną zapewnione niezbędne materiały (farby i pędzle) do jego wykonania. Osoby, które zajmą w konkursie miejsca 1-3 otrzymają upominki i dyplomy.
*** Wystawa pokonkursowa: ?Odkrywamy TALENTY- ROZWIŃ SKRZYDŁA?
Wszystkie dostarczone w terminie prace konkursowe zostaną zaprezentowane na wystawie pokonkursowej w holu patrona. Pragniemy odkrywać talenty naszych uczniów, zatem rozwińcie SKRZYDŁA!
Komisja konkursowa:
Beata Olszewska
Izabela Jokiel-Misiak
przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego
Koordynatorzy:
Anna Szymczak
Izabela Jokiel-Misiak
